Reflexión 3: Resultados Prueba Inicia

Resultados Prueba Inicia

El programa Inicia surge por una propuesta del Ministerio de Educación para conocer las prácticas de los futuros docentes, para así asegurar y fortalecer la calidad profesional de los Egresados.

Esta prueba pretende fortalecer y renovar instituciones de formación docente, en donde se pueda mejorar proyectos de Reforma de las Facultades y Escuelas de Educación del país.

El apoyo que se entregará por parte del Ministerio De Educación será para:

1. El fortalecimiento y renovación de los equipos académicos de las Facultades de Educación.
2. La implementación de un nuevo currículum de formación.
3. Mejorar las líneas de prácticas profesionales.

Esta  prueba Inicia consiste en una evaluación diagnóstica inicial midiendo competencias generales y conocimientos fundamentales para el quehacer  docente:

1. Conocimientos pedagógicos y didáctica disciplinaria.
2. Habilidades  de comunicación escrita.
3. Habilidades básicas de uso de tics.

Dicha  prueba  se aplicó a las carreras de Educación Básica y Educación Parvularia, la participación fue tan baja, solo un 14% de los diez mil titulados participó en el proceso. Esto se podría deber a los procesos de acreditación de la Universidades, las mallas de la carreras de Educación Básica y Educación Parvularia o no tener  mayor conocimiento de la prueba.

Los resultados de la prueba inicia fue que el 57% de los egresados tienen conocimientos pedagógicos aceptables, el 73% tiene un nivel insuficiente en su didáctica disciplinaria y en las habilidades  básicas tics el 58% obtuvo un nivel aceptable.

Estos resultados son preocupantes, ya que esto quiere decir que los centros de formación de la Educación deben hacer cambios radicales en el currículum para que los futuros docentes estén preparados para el quehacer educativo, si se quiere dar un valor agregado a la calidad de la carrera docente. También se debe contar con instrumentos adecuados y en ese sentido la prueba Inicia podría ser un aporte. No solo se debe promover que la prueba sea de carácter obligatorio, también que exista una cultura de evaluación ya que en chile a nadie le gusta ser evaluado o autoevaluarse.